Anasayfa

Kişisel Bakıcısı Bulunan Yararlanıcılar

Kişisel Bakıcısı Bulunan Yararlanıcılar

Turkish

Çalismalarimiza yön vermek amaciyla Türkiye, Bulgaristan, Belçika, Almanya ve Yunanistan’daki potansiyel kisisel bakicilara yönelik olarak bu arastirmayi yapiyoruz. Ayrica, asagidaki hedefler dogrultusunda engelli bireyler, yaslilar, engelli bireylerin aileleri, karar vericiler, mesleki egitim ve bakim merkezleri ile de irtibata geçiyoruz;

  • Projenin nihai kullanicilarini (engelli ve yasli bireylere hizmet sunacak kisisel bakicilar) ve yararlanicilarini (engelli bireyler, yaslilar, aile üyeleri, paydaslar) tespit etmek,
  • Mevcut mesleki egitim uygulamalarindaki yeniden düzenleme gereksinimlerini iyi bir sekilde saptayarak kursiyer (kullanici) ve yararlanicilarin kisisel tatmin ve basari elde etmelerini saglamak,
  • Önceden tanimlanmis çesitli kullanici gereksinimlerine uygun bir dizi ögrenme faaliyeti tanimlamak,
  • Nihai kullanici ve yararlanicilarin gereksinimlerini karsilayacak ögrenme stratejileri ve mesleki egitim yöntemlerindeki uyarlamalarin potansiyel degeri ve dogasina asinalik kazanmak,
  • Paydas ülkelerdeki ulusal sartlar arasindaki farklilik ve benzerlikleri tespit etmek ve vurgulamak,

Arastirmamiza zaman ayirdiginiz için tesekkür ederiz.

——————————————————————————

Avrupa’da engelli bireyler (özellikle de hareket kısıtlılığı bulunan bireyler) ciddi ölçüde kişisel bakıcıların (KB) desteğine ihtiyaç duymaktadır. Söz konusu yardım günlük yaşamın (giyinme, yeme, banyo yapma vs. gibi etkinliklerde) kalitesinin sağlanmasında elzem olsa da, nitel ve nicel bağlamda hala büyük bir sorun teşkil etmektedir.

Kişisel bakıcılardan çok azı uygun bir mesleki eğitimden geçmiştir ve hatta bu tür eğitimler AB ülkelerinde neredeyse hiç yok denecek kadar azdır. Bakıcıların çoğu düşük vasıflı, alanda eğitim alma gereksinimi bulunan bireylerden oluşmakta, bu durum engelli bireyler ve özellikle de bakım hizmetlerinden daha fazla faydalanan yaşlılar için bakım sürecinin zahmetli ve aynı zamanda dolambaçlı bir “”maceraya”” dönüşmesine yol açmaktadır.

M-CARE’in odak noktasında, bakım hizmeti yararlanıcılarının menfaati için bahse konu düşük vasıflı bireylerin yeterlik düzeylerinin artırılması hedefi yer almaktadır. Proje, düşük vasıflı (işsiz) bireylere veya hizmet alanını genişletmeyi amaçlayan bireylere (bağımsız hemşireler, hastabakıcılar vb.) herhangi bir zaman diliminde ve herhangi bir yerde bu eğitimlerin mesleki eğitim ve öğretim merkezlerince (MEM) verilebilmesini amaçlamaktadır. Proje kapsamında bizzat uygulama, metinle eğitim, sesli, video veya animasyonlarla simülasyon da dahil olmak üzere çeşitli eğitim yöntemleri kullanılacaktır.

M-CARE’in hedeflenen çıktıları şunlardır;

  • Tüm Avrupa Birliği ülkelerinde ve diğer ülkelerde Creative Commons (CC) sertifikası ile ve dolayısıyla “”ücretsiz”” olarak sunulabilecek, bakıcıların mesleki eğitimi için özel bir müfredat ve farklı engel türlerine yönelik eğitim materyali hazırlanacaktır.
  • Açık Kaynak uygulamaları olarak geliştirilecek, çok dilli bir arayüze sahip, yenilikçi ICT-tabanlı Web 2.0 düzeyinde mobil/çevrimiçi öğrenme platformları (PC, akıllı telefon ve tablet bilgisayar); Bunlar mesleki eğitim ve öğretim merkezlerine ücretsiz olarak verilecek, öğrenme metodolojisi ile desteklenecektir.
  • Belçika, Yunanistan, Almanya ve Türkiye’de son kullanıcılarla (temelde düşük vasıflı bireyler) ve yararlanıcılarla (engelli ve yaşlı bireyler) pilot uygulama yapılacaktır.
  • Özel topluluklarla çevrimiçi portal sunulacak, mesleki eğitim merkezlerine bakıcılara yönelik öğrenme modülleri için erişim sağlanacaktır.

Projenin etkisi Avrupa genelinde (MEM, ICT temelinde) olacaktır ve kişisel bakıcıların istihdamı bağlamında hemen ölçülebilecektir.